近日，在广州市高技能人才交流会及产教融合校企对接会上，广州市公用事业技师学院党委书记李明根代表学院与广东省市政道路维养新材料工程技术研究中心正式签约，双方将围绕共建校内外实训基地、共同开展专业建设、共建校企双制班、共研产学研项目等五大领域深度合作，标志着学院“技研合作”战略再落关键一子。
在粤港澳大湾区加速迈向智能化、绿色化发展的时代背景下，高素质技术技能人才成为支撑新质生产力勃兴的关键基石。广州市公用事业技师学院敏锐把握产业变革脉搏，践行“技研合作”理念，打破传统校企合作的单一技能培养边界，将科研机构的创新基因与企业的前沿技术深度融入技工教育教学实践。
一方面携手国家级科研院所共筑生态屏障，另一方面联合行业顶尖专家与龙头企业攻克水处理技术难题，学院正探索出一条“技能与科研并重、教育与产业共舞”的特色发展路径，为技工教育服务区域经济高质量发展提供了生动范本。
热林所专家为学生授课
跨界融合，打造“技能+科研”协同育人新生态
广州市公用事业技师学院技研合作，敢于突破传统校企合作的局限，主动对接国家级科研力量，践行“技能+科研”双轮驱动模式。
以学院与中国林业科学研究院热带林业研究所（简称“热林所”）的深度合作为典范，双方不以简单的实习就业为目标，而是共建“科研机构+技工院校”联合体，聚焦“绿美广东”生态建设，在人才培养、技术攻关与科普教育三大领域实现系统性融合。
这一模式的亮点首先体现为“校企双导制”育人机制的积极探索。热林所的科研专家不再仅仅是讲座嘉宾，而是深度参与到学院《雨水从哪里开始变清——探秘透净化型植物》《一池清水藏了多少秘密——水岸植物梯度观察》等科普课程的模块化开发中，将一线科研项目转化为鲜活的科普案例。
学院遴选的优秀学生直接进入热林所在研课题学习，参与样地布设、数据采集等实操任务，实现了从“课堂学”到“科研做”的跨越。
科研训练的前置，不仅拓宽了园林、环保类专业学生的视野，更为他们未来从事科研助理、技术辅助等高附加值岗位铺设了通道。
其次，双方共建“华南国家植物园”宣教点，将校园生态空间打造为集科普展示、实践教学与社会服务于一体的窗口。
热林所专家团队全程指导，从2万余字的可行性研究报告，再到“岭南植匠·守育护新”主题科普课程开发，真正实现了“科研指导建设、建设反哺教学”的良性循环。
这种“科研赋能教育、教育服务生态”的闭环，使学院绿色城建专业群焕发出独特的产教融合活力。
博士领衔，构建“教研赛服”一体化技术技能平台
如果说与热林所的合作展现了学院在生态领域的“跨界高度”，那么王湛博士工作站的建立则集中体现了其在技术技能攻关上的“专业深度”。
学院携手北京工业大学王湛教授与世界领先的水质分析企业——哈希公司，共同打造了集技术研发、人才培养、竞赛支撑与社会服务于一体的水处理技术产学研用平台。
这一平台的核心特色在于“专家引领、校企协同、四位一体”，精准回应了环保产业智能化、精细化的发展需求。
工作站的运行亮点突出表现在“教研赛服”全链条的深度融合。在“赛”的层面，王湛博士牵头开展水处理技术竞赛训练模式、竞赛成果转化等专题研讨，哈希公司同步导入最新设备与行业标准，使技术前沿第一时间进入实训课堂。
在“教”的层面，依托工作站，学院成功开发了水环境智能监测与治理新专业，建成7门专业基础课和14门工学一体化课程，教师团队获得博士讲座与企业培训的双重赋能，“双师型”素养显著提升。
更具示范意义的是，工作站将技能竞赛标准深度融入日常教学：世赛教练团队黄海韵、郭璐瑶、李泉等老师凭借工作站积累的技术实力，担任市级水处理技术项目裁判长，实现了“赛教标准融通、以赛促教促学”。
同时，工作站积极拓展社会服务职能，教师团队受中德（景德镇）工业4.0智能制造公共实训基地邀请，为应届大学生开展污水处理工就业技能培训，将技工教育的优质资源辐射至更广群体。
无论是“技能+科研”的跨界生态，还是“教研赛服”的纵向深耕，广州市公用事业技师学院的技研合作实践不仅让课堂对接产业、让人才适配岗位，更让师生的创新潜力成为驱动新质生产力跃升的源头活水。面向未来，这种以“技研”为内核的产教融合范式，必将为粤港澳大湾区高质量发展注入更加澎湃的技能人才动能。
工作站李泉老师授课
南方+记者 洪钰敏
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